Wiersze

Jestem bardzo zawstydzony. Krótki wiersz do rozmowy z dziećmi o wstydzie

Jestem bardzo zawstydzony. Krótki wiersz do rozmowy z dziećmi o wstydzie


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Wstyd to emocja (której towarzyszą inne emocje, takie jak złość lub strach), którą wszyscy w pewnym momencie odczuwaliśmy. Wstyd lub zakłopotanie z powodu czegoś jest nieprzyjemne. Ale podobnie jak w przypadku innych emocji, możemy nauczyć dzieci radzenia sobie z nimi. Najmłodsi powinni wiedzieć, pierwszy krok co to za wstyd i jak można go zidentyfikować. Krótki wiersz ”Jestem bardzo zawstydzony', napisana dla dzieci przez Marisę Alonso, ma taki cel.

Oprócz samego wiersza, proponujemy zajęcia, które pozwolą kontynuować pracę nad wersetami z dziećmi oraz kilka kluczy, które pomóc rodzicom nieśmiałych lub nieśmiałych dzieci.

Poniższa poezja składa się z trzech zwrotek; każdy z nich ma 4 wersety. Będąc krótkim wierszem, możesz go zapamiętać i recytować jako ćwiczenie umysłu.

Nie lubię, gdy na mnie patrzą

Robię się bardzo czerwony

i Bardzo mi wstyd

kiedy czuję się obserwowany.

Jeśli zapytają mnie w klasie

Nie odpowiadam bardzo zdenerwowany,

lub kiedy mówię, jąkam się,

Myślą, że jestem leniwy!

Ale mój nauczyciel mówi

że nie jestem leniwy,

wszystko, co mi się przydarza

czy to Jestem bardzo żenująca.

W tym miejscu proponujemy cykl zajęć edukacyjnych, podczas których możesz pracować nad wierszem ze swoimi dziećmi, skłaniając je do refleksji nad tym, czym jest wstyd. Wszystkie te ćwiczenia możesz dostosować do wieku i wiedzy swoich dzieci, aby nie były zbyt łatwe ani zbyt skomplikowane.

1. Czytanie ze zrozumieniem
Na początek możemy ocenić, czy dzieci zwróciły uwagę na czytanie i czy zrozumiały przesłanie, które zawiera. Aby to zrobić, możemy zaproponować kilka pytań dotyczących czytania ze zrozumieniem, takich jak następujące:

  • Jak czuje się bohater wiersza?
  • Co się z tobą dzieje, kiedy tak się czujesz, kiedy mówisz?
  • Co myślą o nim inni ludzie?
  • Ale co tak naprawdę się z nim dzieje?

2. Więc co to jest wstyd?
Z pewnością, czytając ten wiersz, dzieci wyciągnęły wnioski na temat tego, czym jest wstyd. Poproś ich, aby dowiedzieli się, co zrozumieli. Poniżej możesz wskazać niektóre oznaki wstydu omówione w wierszu i zadać im kilka pytań do refleksji. Oto kilka pomysłów:

  • Czasami, kiedy się wstydzimy, rumienimy się. Skóra na naszych twarzach staje się czerwona i nagle robi się nam gorąco.
  • Zawstydzenie czasami może nas denerwować. To sprawia, że ​​łaskocze nas w żołądku, jest nam bardzo gorąco, zaczynamy się pocić ... nawet z rąk!
  • Może się również zdarzyć, że próbując mówić, nie otrzymujemy słów, których szukamy, a to powoduje, że się jąkamy. Czy wiesz, co to znaczy się jąkać?
  • Chociaż każdy może poczuć się trochę inaczej, gdy jest zawstydzony.
  • Czy kiedykolwiek się wstydziłeś? Jakie znaki zauważyłeś?
  • Jakich sytuacji się wstydzisz?
  • Co robisz, kiedy się wstydzisz?
  • Jak możemy pomóc bohaterowi wiersza nie myśleć, że jest leniwy?

3. Szukanie słów
Na zakończenie wiersza proponujemy ćwiczenie do pracy nad tym, czego dzieci nauczyły się na lekcjach języka. Poproś swoje dzieci, aby znalazły przykłady następujących słów w poezji: czasownik, przyimek, przymiotnik, determinator.

Wielu rodziców nieśmiałych lub zawstydzonych dzieci może czuć się nieco sfrustrowanych, że nie mogą zmusić swoich dzieci do nauczenia się radzenia sobie z tą emocją. W tym celu mamy kilka wskazówek:

- Nie możemy popełnić błędu, myśląc, że ”przejdzie przez to”. Jak wszystkie inne emocje, musimy pomóc dzieciom zrozumieć, czym są i zarządzać nimi. Jak wyjaśniono w badaniu „Edukacja emocjonalna, ewolucja koncepcji i implikacje w ramach prawnych szkoły podstawowej (autorstwa Noelia Cebriá z Universitat de les Illes Balears)”, edukacja emocjonalna zapewnia dzieciom podstawowe umiejętności do zrozumienia emocji, ale także dla pełnego rozwoju osoby i przeciwdziałania m.in.niskiemu poczuciu własnej wartości czy stresowi.

Dlatego ważne jest, aby nie pozwolić, aby wstyd sprawił, że dzieci cierpią, nie dając im narzędzi do jego zrozumienia i nauczenia się nim zarządzać.

- Nie zmuszaj dzieci do całowania, witania się z nieznajomymi, rozmawiania z tymi, których nie chcą ... Maluchy powinny wiedzieć, że jesteśmy ich wsparciem i że jesteśmy tutaj, aby Ci towarzyszyć, jeśli tego potrzebują.

- Nie popadaj w nadopiekuńczość dzieciponieważ uniemożliwi im to rozwinięcie autonomii, a tym samym zmierzenie się z tym, czego się wstydzą.

- Zachęć ich do odniesienia się i poznawaj inne dzieci, na przykład proponując plany w publicznym parku lub zapisując je na zajęcia pozalekcyjne.

- Nie mów za nich gdy ktoś się do nich zwraca. Ale musisz też unikać etykiet, gdy wypowiadasz frazy takie jak: „On jest nieśmiałym dzieckiem…”. Powtarzając tyle razy, że twoje dziecko jest nieśmiałym dzieckiem, w końcu w to uwierzy, a wyjście z tej przegródki będzie go kosztować więcej.

- Podaj przykład, ponieważ jesteśmy wzorem do naśladowania dla naszych dzieci.

- Wzmacniać poczucie własnej wartości i zaufanie dzieci. Wiele razy wstydzą się tego, że czują się gorsi od innych. Dlatego tak ważne jest wzmacnianie poczucia własnej wartości u dzieci.

- Unikaj zwrotów, które unieważniają tę emocję, takich jak: `` Dopóki będziesz tak kontynuować, odejdziemy '', `` Dość bzdur '', `` Jesteś dzieckiem '' ...

Oto kolejna lista zasobów i wskazówek, które pomogą Ci pokierować dzieckiem, gdy czuje się onieśmielone lub zawstydzone.

Nieszczęśliwy niedźwiedź. Wiersz dla dzieci o nieśmiałości. Ten wiersz: Nieszczęśliwy miś to dziecięcy wiersz o nieśmiałości, możemy go przeczytać z dziećmi i przeanalizować, co stało się z niedźwiedziem, że jest tak zawstydzający. Wiersze to sposób na stymulowanie nauki dzieci.

Koszmar Teo. Krótka opowieść dla dzieci o wstydzie. Ta historia dla dzieci pomaga wyjaśnić, czym jest wstyd i dlaczego czasami się wstydzimy. Nazywa się to koszmarem Teo i towarzyszyły nam ćwiczenia czytania ze zrozumieniem oraz porady dla rodziców nieśmiałych lub zawstydzonych dzieci.

5 gier, które pomogą nieśmiałym dzieciom pozbyć się zakłopotania. Pomaganie nieśmiałym dzieciom w pozbyciu się wstydu jest łatwiejsze dzięki tym grom dla dzieci. Proponujemy pewne zasoby przeciwko nieśmiałości dzieci, które mogą być bardzo przydatne dla zawstydzonych dzieci. Poprzez wizualizację możemy pomóc naszym dzieciom zarządzać swoimi emocjami.

To, że dzieci się wstydzą, nie jest złe, ale muszą wiedzieć, jak sobie z tym poradzić. W pewnych sytuacjach dzieci się wstydzą i to nie jest złe. Musimy jednak dać im narzędzia, aby wiedziały, jak radzić sobie ze swoim samopoczuciem, zwłaszcza w przypadku nieśmiałych dzieci. Rozmawiamy o sytuacjach, które najbardziej zawstydzają Twoje dzieci.

Czego dzieci mogą się nauczyć ze wstydu i jaki ma na nie wpływ. Rozmawialiśmy o wszystkim, czego dzieci mogą się nauczyć ze wstydu i kiedy wpływa to na nie w sposób negatywny. Rodzice muszą nauczyć dzieci radzenia sobie z kłopotliwymi chwilami, aby pracować nad ich inteligencją emocjonalną i zapewnić im potrzebne narzędzia.

Tak dzieje się w mózgach dzieci, kiedy się wstydzą. Zrozumienie, co dzieje się w mózgach dzieci, kiedy są zawstydzone, pomaga nam poznać, jak się czują w chwilach, kiedy czują się zawstydzeni. Dajemy Ci kilka wskazówek, abyś wiedział, jakie są rodzaje wstydu i jak pomóc im radzić sobie z tą powszechną emocją związaną ze strachem.

Możesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Jestem bardzo zawstydzony. Krótki wiersz do rozmowy z dziećmi o wstydzie, w kategorii Wiersze na miejscu.


Wideo: Na Straganie - Jan Brzechwa - Animowane Wierszyki Dla Dzieci (Grudzień 2022).