Granice - dyscyplina

Typowe błędy w dyscyplinie, które są bardzo toksyczne dla dzieci

Typowe błędy w dyscyplinie, które są bardzo toksyczne dla dzieci


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Słowo dyscyplina etymologicznie pochodzi od łacińskiego „discipulus” i oznacza narzucić niezbędny porządek, aby móc odbyć praktykę. W wychowaniu i wychowaniu dzieci dyscyplina jest nie tylko konieczna, ale wręcz niezbędna. Rodzice powinni starać się stosować go jak najlepiej, aby ich dzieci dorastały ze zdrową i silną samooceną. Dlatego nie możemy stracić niektórych z oczu błędy dyscyplinarne, które mogą być bardzo toksyczne dla dzieci.

Ćwiczenie dyscypliny ułatwia dziecku stawanie się uczniem, to znaczy który jest w stanie się uczyć. Aby to zrobić, musisz wiedzieć, jakie są ograniczenia, zasady twojego środowiska, co jest dobre, a co złe, że twoje działania mają konsekwencje i jakie są w każdym przypadku.

Dzięki temu możesz rozumieć swoje środowisko jako coś, co jest zrozumiałe, co możesz zrozumieć, co jest w miarę stabilne i nad czym możesz kontrolować. Wszystko to jest NAJWAŻNIEJSZE dla dziecka, aby zbudować zdrową i silną samoocenę.

Problem w tym, że czasami słowo dyscyplina jest błędne kojarzy się tylko z autorytaryzmem i karą, a to tylko jeden sposób na zrobienie tego, który z pewnością nie jest najlepszy. Pod koniec XX wieku niektórzy psychologowie, tacy jak Jane Nelsen, ukuli termin dyscyplina pozytywna i zaproponowali model edukacyjny oparty na jego zasadach.

Istnieją trzy bardzo powszechne zachowania, na które rodzice powinni zwrócić szczególną uwagę, aby wyeliminować ich z codziennego ćwiczenia dyscypliny. To są:

- Etykieta
To właśnie w obliczu zachowania, które chcemy poprawić, odwołujemy się do dziecka z globalną i trwałą definicją jego osoby. Nazywanie dzieci to mówienie rzeczy w stylu: „Jesteś wredny”, „Jesteś leniwy”, „Jesteś nie do zniesienia”.

Nie oceniamy zachowania, oceniamy dziecko jako całość. Wskazanie, co dziecko musi poprawić, jest konieczne, ale przy dobrym stosowaniu dyscypliny musimy zwrócić uwagę zawsze i tylko mów o zachowaniu, a nie dziecka w istocie. Wyróżnienie tego jest bardzo ważne dla budowania dobrego poczucia własnej wartości.

- Zagrozić
Czasami, gdy jesteśmy źli, tracimy kontrolę nad tym, co mówimy i możemy popaść w groźby wobec dzieci. Jest to forma przemocy, czasami subtelna, ale zawsze bardzo silna i mająca niszczący wpływ na samoocenę dzieci. Powoduje strach, w najpoważniejszych przypadkach prawdziwy terror i sprawia, że ​​postrzegają swoje najbliższe otoczenie jako wrogie, w którym może się zdarzyć coś złego.

- Porównać
Próbując skorygować zachowanie i starając się wpłynąć na nieletniego, aby zmienił to, czego chcemy, porównujemy go z bratem, przyjacielem ... nawet z nami samymi (ojcem lub matką). Przesłanie i to, co się w nim ukrywa, jest bardzo szkodliwe, ponieważ odmawiamy dziecku korzyści dla tego drugiego, z którym je porównujemy.

Te trzy rzeczy są wykonywane bardzo często na co dzień, nawet świadomi rodzice, którzy dążą do doskonałości w swojej pracy, mogą w każdej chwili wpaść w nie z powodu stresu codziennej rutyny. Jednak od tego czasu ważne jest, aby zachować czujność, aby je zminimalizować mają bardzo negatywny wpływ na konstrukcję ego dziecka a co za tym idzie w ich samoocenie i samoocenie.

Ale dodatkowo rodzice muszą pamiętać, że istnieją dwie formy dyscypliny, które są bardzo toksyczne dla dzieci, a tym samym szkodzą ich zdrowiu psychicznemu.

- Autorytaryzm i dyscyplina oparta na karze
Wytwarza tylko lęk u dziecka, jest posłuszny, bo się boi, ale jest to bardzo dalekie od tego, co wskazaliśmy powyżej jako pożądane dla jego rozwoju. Dziecko, które dorasta w strachu, zwykle kryje w sobie urazę i przemoc.

- Zaniedbanie i brak ograniczeń
Środowisko bez reguł i bez ograniczeń, w którym wszystko jest dozwolone, nie ma struktury, ról ani konsekwencji, jest to środowisko, które rodzi dzieci, które bardzo cierpią, ponieważ nie mogą się w niczym zakotwiczyć, nie potrafią pojąć swojego otoczenia.

Gdyby każda z poprzednich form znajdowała się na końcach tego samego kontinuum, w środkowym punkcie (pożądana równowaga), istniałoby to, co poprzednio przedstawiliśmy jako dyscyplinę pozytywną. Wychowanie z pozytywną dyscypliną oznacza dodanie stanowczości i miłościbiorąc pod uwagę te pięć aspektów:

- Traktuj siebie dobrze, z życzliwością i czułością. Zadbaj o komunikację we wszystkich jej wymiarach: werbalnej i niewerbalnej.

- Dwukierunkowy szacunek, od dorosłych do dzieci i odwrotnie.

- Dbaj o linki jako o najważniejszy skarb.

- Licz na dziecko, angażuj go, szczerze go uwzględniaj. Daj mu znać, że jest ważny i wyjątkowy.

- Zainwestuj w inteligencję emocjonalną, która zagwarantuje dobre zarządzanie emocjami.

Naturalną konsekwencją tego wszystkiego będą zdolne dzieci, z wiarą w siebie, niezależny i samodzielny, z dobrymi umiejętnościami zarządzania emocjami i co ważniejsze z najlepszymi narzędziami do życia.

Możesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Typowe błędy w dyscyplinie, które są bardzo toksyczne dla dzieci, w kategorii Limity - Dyscyplina na miejscu.


Wideo: Dziewczyny znikneły (Grudzień 2022).