Kategoria Język - terapia mowy

Proces języka i komunikacji jest bardziej złożony, niż wielu sobie wyobraża, ponieważ jest nawet uważany za wyższą funkcję umysłową. Początkowo sądzono, że tylko niektóre obszary mózgu są odpowiedzialne za odbieranie, dekodowanie i wysyłanie informacji, ale dziś wiemy, że praktycznie cały mózg jest używany do skutecznego komunikowania się, ponieważ używamy od najbardziej prymitywnych struktur do najbardziej wyspecjalizowanych neuron charakteryzujący rasę ludzką.

Język ustny jest narzędziem, za pomocą którego wyrażamy siebie i dajemy się zrozumieć innym, dlatego tak ważne jest, aby zacząć go opanowywać tak szybko, jak to możliwe, ponieważ może on mieć decydujące znaczenie dla późniejszych wyników w nauce. czas na wyrażenie naszego języka mówionego to głos, z nim się rodzimy i u każdego jest inny.

Płacz jest pierwszą formą ekspresji dziecka. Potem nadejdzie paplanina i pierwsze słowa. W tym rozwoju języka wiele czynników wpływa na rodzinę, środowisko, w którym się rozwija i na naukę), co sprawia, że ​​każde dziecko rozwija swój język w swoim czasie, ale kiedy rodzice powinni się tym przejmować?

Kiedy mówimy o stymulacji językowej oraz o tym, jak interakcje wpływają na rozwój dzieci, podkreśla się rolę bliskich dorosłych jako głównych modeli językowych, ale niewiele mówi się o tym, jak rodzeństwo wpływa na proces przyswajania języka . Jaką rolę odgrywa starsze rodzeństwo w rozwoju językowym dziecka?

Coraz częściej rekomenduje się określone gry zarówno przez nauczycieli w wieku szkolnym, jak i terapeutów specjalizujących się w rozwoju dziecka. Celem każdej konkretnej gry jest z jednej strony rozrywka i zabawa, przy jednoczesnym promowaniu określonych umiejętności.W przypadku chęci poprawy określonych celów językowych i komunikacyjnych, piktogramy lub zasoby piktograficzne mogą być doskonałą opcją.

Prawidłowy rozwój języka dzieci jest przedmiotem wielkiej troski rodziców. Czy moje dziecko będzie zalegać z przyswajaniem słownictwa? Czy to normalne, że nadal nie wiesz, jak prowadzić płynną rozmowę? Dlaczego jest ci tak trudno wymówić R? Rozmawialiśmy z Juana Toriggia, która jest ekspertem logopedii w neurolingwistycznej ocenie dzieci, aby odpowiedzieć na niektóre z najczęściej zadawanych pytań rodziców.

Nauka języka angielskiego to ekscytująca przygoda, przed którą stoją wszystkie dzieci w wieku szkolnym, ale dla niektórych może to być również wymagająca nauka. Rozmawialiśmy o tym, jak uczyć angielskiego dzieci z dysleksją. Oto kilka zasobów, niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem i chcesz zastosować to w praktyce w domu, czy też jesteś nauczycielem!

Żyjemy w świecie, w którym ekrany są na porządku dziennym, a dzieci rodzą się zanurzone w tym cyfrowym świecie. Widzą swoich rodziców i krewnych z telefonami komórkowymi stale w ręku, a fakt, że oni również chcą go mieć, jest nieunikniony. Ale w jakim stopniu jest to wskazane i od jakiego wieku zaleca się pierwszy kontakt z urządzeniem cyfrowym?

Na długo przed rozpoczęciem rozmowy dzieci rozmawiają ze swoimi matkami w „proto-rozmowach”, które następują od pierwszych miesięcy życia w momencie karmienia, zmiany pieluchy, kąpieli ... Te pierwsze rozmowy mają już za sobą cegiełki, które można znaleźć w rozmowie dorosłych, kontakcie wzrokowym i wspólnej uwadze, ale czegoś brakuje.

Uwielbiasz cieszyć się uśmiechem swojego dziecka, ale czasami zauważysz coś dziwnego, zwłaszcza gdy kładziesz go na piersi. Być może Twój maluch ma krawat do języka lub krótkie wędzidełko językowe, co uniemożliwia mu prawidłowe poruszanie językiem. Występuje u około 2-5 noworodków, szacuje się, że częściej występuje u chłopców niż u dziewcząt i chociaż nie jest dziedziczna, częściej występuje u dzieci z członkami rodziny, którzy na nią chorowali.

Relacje między dziećmi i dorosłymi stanowią solidną podstawę do rozwoju umiejętności komunikacyjnych i społecznych. Kiedy rodzice i opiekunowie reagują na sygnały i potrzeby małego dziecka, tworzą środowisko bogate w doświadczenia z tam iz powrotem. Poprzez gry bez zabawek rodzice mogą zachęcać do takiej komunikacji ze swoimi dziećmi.

Jak możemy towarzyszyć dzieciom w przyswajaniu i rozwijaniu słownictwa na każdym etapie rozwoju? Proces przyswajania i rozwijania słownictwa u dzieci zachodzi dzięki określonym sytuacjom i kontekstom interakcji z otoczeniem i tutaj gra odgrywa podstawową rolę, aby przyswajanie to odbywało się w zabawny, ale jednocześnie edukacyjny sposób.