Kategoria Szkoła

Pierwszy dzień w szkole może być dla dzieci ekscytującą przygodą: wkraczają w zupełnie inny świat, w którym zaprzyjaźnią się i zdobędą wiedzę, która zacznie je kształtować na integralne osoby dla społeczeństwa. Ale może to być również nie lada wyzwanie, ze względu na zwykły strach przed nieznanym.

Nasz syn wraca do domu ciężki i przerażony, wyjmuje z plecaka kartę raportu i pokazuje nam: oblał jeden lub więcej przedmiotów. To wtedy w większości wypadków pojawiają się wyrzuty, złość, krzyki, a nawet kary. Rodzice osobiście odbierają słabe oceny dzieciom i zwykle podchodzą do sytuacji odwrotnie niż powinniśmy.

Dla wielu studentów zbliża się koniec roku. Po długim kursie czas na ostatni wysiłek i radość z wakacji. Jednak wcześniej musisz zdać straszne egzaminy końcowe. Wiele dzieci poradzi sobie z pewnością siebie i pewnością, inne z lękiem i niepokojem, a kilka z niewielkim entuzjazmem dla poczucia porażki.

Kiedy oceny przychodzą ze szkoły, przychodzi ocena, która przeciwstawia oczekiwania i rzeczywistość, to znaczy między wysiłkiem a osiągnięciami dzieci. Oceny lub oceny mówią o wynikach i celach osiągniętych za pomocą liczbowych, ilościowych i mierzalnych wskaźników dotyczących do poziomu uczenia się i dojrzewania najmłodszych.

Czasami nauczycielom bardzo trudno jest skłonić dzieci, które przychodzą do ich klasy, do interakcji i budowania poczucia skonsolidowanej grupy. Techniki takie jak Yellow Pages mają na celu promowanie interakcji w klasie i poprawę samowiedzy w klasie, ale także umożliwienie dzieciom zostania nauczycielami swoich kolegów z klasy, dzielenia się wiedzą i zainteresowaniami.

Technologia jest niezbędna w wirtualnym nauczaniu, dlatego ważne jest, aby zarówno nauczyciele, jak i uczniowie byli przygotowani do przeniesienia jej na poziom szkolenia. Nowe technologie są coraz częściej obecne w naszym życiu, uczniowie zaczynają z nich korzystać w młodym wieku i są ich głównym środkiem komunikacji.

Są nauczyciele, którzy zasługują na uznanie za czas spędzony z naszymi dziećmi w szkole, bo uczą technikami motywacyjnymi, bo dzięki nim nasze dzieci chętnie chodzą do szkoły i się uczą, bo uczą wartości takich jak współpraca , empatia i solidarność.

Jeśli zapytamy dzieci, jakie jest ich ulubione hobby, możemy uzyskać wiele różnych odpowiedzi. Ale prawie pewne jest to, że żaden z nich nie powie nam, że jego ulubionym hobby jest odrabianie lekcji. Jednak nawet jeśli nie jest to jedno z ich ulubionych zadań szkolnych, muszą się z nimi mierzyć każdego dnia.

W połowie XX wieku amerykański psycholog i pedagog Benjamin Bloom, wraz z innymi współpracownikami, opracował model zwany taksonomią Blooma, którego celem jest próba wyjaśnienia struktury i organizacji uczenia się dzieci. W rezultacie powstała piramida ze stopniami, których nauczyciele mogą użyć, aby uczynić dzieci bohaterami własnej nauki, promując formę edukacji z integralną wizją.

Wydaje się, że istnieje ogólna zgoda co do tego, że dzieci i młodzież muszą otrzymywać w „niektórych” 39; moment jego edukacji „coś” 39; o emocjach. Uznano znaczenie emocji w rozwoju dzieci i młodzieży. Ale w „co i jak” 39; są różne propozycje.

Żyjemy w XXI wieku i możemy powiedzieć, że edukacja bardzo się rozwinęła w ostatnich dziesięcioleciach, jeśli chodzi o uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ACNEAE). W ciągu ostatnich dwóch stuleci przeszliśmy przez cztery stany: wykluczenie, segregację, integrację i włączenie. Skoncentrujemy się na dwóch ostatnich: integracji i integracji.

Jest druga w nocy i w ciszy nocy rozlega się głos: „Tato, mamo!” Maluch zachorował i następnego dnia nie może i nie powinien chodzić do szkoły lub przedszkola. W tej sytuacji mamy trudności z pracą, aby móc pogodzić jego chorobę z resztą, której potrzebuje.

Co definiuje dobrego nauczyciela? Czego rodzice oczekują od nauczycieli swoich dzieci? Czego dzieci potrzebują od swoich nauczycieli? Po ukończeniu college'u, rozmowach z kolegami z klasy i ćwiczeniach w klasie doszedłem do wniosku, że są dwa bardzo ważne wymagania, które muszą spełnić wszyscy nauczyciele.

Technika cichej karty to bardzo prosty pomysł, dzięki któremu ma ona uczyć dzieci, że nie muszą się one obawiać egzaminów, niezależnie od kursu, na którym są, bo to tak naprawdę karta taka jak te, które robią codziennie tylko w ciszy. W szkole mojego syna ma teraz 7 lat i jest w drugiej klasie szkoły podstawowej, korzystając z tej metody pod koniec każdego semestru.

Jedną z największych obaw nauczycieli i rodziców dzieci w wieku niemowlęcym jest nauczenie ich radzenia sobie z emocjami. Ponieważ złe zarządzanie będzie im towarzyszyło w całym rozwoju, powodując konsekwencje, które wpłyną nie tylko na ich rozwój osobisty, ale także na ich szkolenie akademickie.

Urlop macierzyński lub ojcowski się skończył, zbliża się ich pierwszy rok szkolny lub po prostu twój partner i zdecydowałeś, że chcesz zapisać dziecko do przedszkola i wrócić do pracy. I nadchodzi ten moment: początek kursu i straszny Okres Adaptacji. Jest to proces, który powoduje cierpienie dzieci, ale wielu rodziców cierpi również, kiedy zostawiają swoje dzieci w szkole.